Сенсорная интеграция — это организация сенсорных сигналов, благодаря которой мозг обеспечивает эффективные реакции тела и формирует эмоции и поведение.

   Обработка сенсорной информации – это способ и процесс обнаружения, передачи, распознавания и анализа ощущений в центральной нервной системе, а также интеграции, объединяющей конечную обработку сенсорных стимулов и их осознание.

    В случае дисфункции сенсорной интеграции сигналы, поступающие от разных органов чувств, не переводятся в соответствующий ответ, не организуются в адекватную поведенческую реакцию.

     В таком случае развитие ребенка не сбалансировано: одни области нервной системы работают хорошо, другие же выполняют свои функции с перебоями, – следовательно развитие ребенка в чем-то будет соответствовать его возрасту, а в чем-то ребенок будет отставать.

     Очень важно, как можно раньше выявить симптомы дисфункции сенсорной интеграции, что является залогом успеха проведения коррекционной работы и предупреждения сопутствующих проблем развития: поведения, внимания, проблемы эмоционального плана, социального взаимодействия, проблемы с самоконтролем — плохое настроение или вспышки агрессии, неуверенность в себе, низкая самооценка.

      Признаки нарушения сенсорной интеграции:

·        Гиперактивность или повышенная отвлекаемость;

·        Проблемы с поведением;

·        Трудности с языком и речью;

·        Мышечный тонус и нарушение координации;

·        Проблемы с обучением в школе;

·        Трудности удержания равновесия;

·        Защитная реакция на сенсорные стимулы.

Использование сенсорных упражнений способствует тому, что:

• Ребенок учится распознавать ощущения, которые поступают из внешнего мира, и правильно реагировать на них.
• Ребенок учится новым методам и приемам саморегуляции и сенсорной интеграции.
• Повышается внимание и любознательность ребенка.
• Уменьшается стресс и тревожность у ребенка.
• Ребенок принимает перемены в окружающем мире более спокойно.

 учитель-дефектолог Герасимова Т.С.