22 апреля  2017 года в МАОУСОШ № 166 состоялся Городской тур Чемпионата по решению кейсов,  это новый проект, организованный  специалистами  Городского Дворца творчества для детей и молодежи  «Одаренность и технологии».

От нашей школы в Чемпионате приняли участие две команды десятиклассников:

«Деловые люди»:

1. Пушкарев Егор (капитан),
2. Налобин Андрей,
3. Попов Константин,
4. Щукин Вадим.

«Коллегия»

1. Новоселов Андрей (капитан),
2. Руфов Леонид,
3. Тимофеев Ярослав,
4. Усольцев Григорий.

Для решения ребятам был предложен актуальный на сегодняшний день кейс: «Общественный транспорт в Екатеринбурге».  Обе команды успешно справились с заданием, однако, аргументированное представление результата командой «Деловые люди»  жюри  оценило на более высокие баллы.

В итоге команда под руководством Пушкарева Егора заняла ПЕРВОЕ МЕСТО. Поздравляем!!! Желаем новых достижений  в интеллектуальных конкурсах.

Немного теории

Решение кейсов (от английского case – случай, ситуация) проводится   в ходе  группового активного  анализа  конкретных задач – ситуаций в какой-либо сфере: социальной, экономической, инженерной и т.д.  Ситуация обычно   содержит  какую-либо проблему или противоречие, существующие в реальной жизни.

«Родиной» данного метода, являются Соединенные Штаты Америки, а более точно - Школа бизнеса Гарвардского университета. Впервые он был применен в 1924 году.

В России использовать кейс метод в обучении стали в 80-х гг.. В настоящее время для школьников существуют  Чемпионаты кейсов различного уровня: Городские, Региональные, Международные.

Решение кейсов позволяет участникам развивать   аналитические способности, умение  совместно  выявлять и обсуждать ключевую проблему, предложенную в задании,  принимать групповое решение, а затем  публично представлять его участникам других команд и экспертам.

Хотелось бы отметить, что представление решения кейса важная практика для старшеклассника, так как «…Умение публично представить интеллектуальный продукт,  показать его достоинства и возможные направления эффективного использования, а также выстоять под шквалом критики, вопросов  является очень ценным интегральным качеством современного выпускника. Презентация  решения кейса оттачивает многие глубинные качества личности: волю, убежденность, целенаправленность, достоинство и т.п.; она вырабатывает навыки публичного общения, формирования своего собственного имиджа…» (Долгоруков А.М., кандидат философских наук, МГУ им. М.В. Ломоносова.).